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    教學通知

    關于轉發《關于申報2020年“351人才計劃”教學崗位的通知》的通知

    時間:2020-07-09 來源:未知 點擊:

    各位教師:

    為突出本科人才培養的中心地位,鼓勵廣大教師潛心教學,通過教研相長,提升教育教學水平,學校決定繼續設置“351人才計劃”教學崗位,每兩年評選一次。學院根據《關于申報2020年“351人才計劃”教學崗位的通知》(武大本字〔2020〕16號精神,就2020年的申報工作通知如下:

    一、崗位設置

    “351人才計劃”教學崗位包括“專業建設教學崗位”和“課程建設教學崗位”兩個類型,其中課程建設教學崗位分為專業課程類、公共基礎課程類、通識課程類和實驗實踐課程類四個方向。每種類型的教學崗位均可設置“珞珈杰出學者”“珞珈特聘教授”和“珞珈青年學者”3個層次。

    二、申報及推薦條件

       (一)一般條件

    1.申報教師須為學校在編在崗的專任教師,熱愛本科教學,注重立德樹人,教學能力強,積極投身教學改革,不斷提升教學質量。

    2.學院與申報教師商討后明確提出建設期擬達成的目標、實施路徑和舉措,并給予明確的政策、平臺、資源等方面的支持與保障。

    3.申報專業建設教學崗位的教師須為專業負責人;申報課程建設教學崗位的教師須長期為本科生講授與所申報崗位方向相匹配的課程,其中專業課程方向的課程主要指專業大類平臺課或專業必修課。

       (二)專項條件

    1.“珞珈杰出學者”:一般應為對學校本科人才培養改革做出基礎性、系統性、創新性貢獻的領軍人物;3學年每學年講授相應申報崗位課程的學時不低于48學時。

    2.“珞珈特聘教授”:獲得省級及以上相關教學獎勵;具有教授或相應職稱,教學理念先進,有穩定、可持續的教學團隊,課程教學評價結果為優秀;3學年每學年講授相應申報崗位課程的學時不低于48學時;年齡不超過55周歲1965年6月1日及以后出生)。

    3.“珞珈青年學者”:獲得校級及以上相關教學獎勵;具有博士學位,主動參與教學工作、助教工作或相關教學發展培訓活動,課程教學評價結果高于本單位平均水平;3學年每學年講授相應申報崗位課程的學時不低于32學時;年齡不超過40周歲1980年6月1日及以后出生)。

    “珞珈杰出學者”由學校分管教學副校長、本科生院或學部教學指導委員會推薦;“珞珈特聘教授”和“珞珈青年學者”由申報教師所在單位推薦。

    三、崗位職責及待遇

    申報教師聘期內須全身心投入到相應教學崗位工作中,承擔專業建設或課程建設任務,深入研究教學理論和實踐問題。具體崗位職責遵照各教學崗位教師和學校簽訂的權責合同要求執行。

    “351人才計劃”教學崗位聘期4年,對未納入年薪制、協議制工資的入選教師,在現行崗位津貼基礎上設立專項崗位津貼,標準分別為“珞珈杰出學者”15萬/年、“珞珈特聘教授”10萬/年、“珞珈青年學者”5萬/年。此外,學校根據實際需要為各教學崗位提供建設經費。

    四、工作安排

    (一)申報教師于2020年8月20日前將2020年“351人才計劃”教學崗位申報匯總表》和《2020年“351人才計劃”教學崗位申報表》(含獲獎證書掃描件)發送至郵箱:ymqin@sgg.whu.edu.cn。

    (二)學院組織初評,經教學指導委員會、黨政聯席會議討論通過后,將“珞珈特聘教授”和“珞珈青年學者”(各不超過1名教師)候選人名單報本科生院。

    (三)學校組織專家評審,綜合考察教師的個人情況、單位管理情況及其對申報教師的支持力度。

    (四)學校對擬聘任“351人才計劃”教學崗位教師名單進行公示,公示期為1周。

    (五)學校發文公布“351人才計劃”教學崗位受聘教師名單,并與各教學崗位教師及其所在單位簽訂權責合同。此外,學校將按照合同要求對受聘教師進行中期考核和屆滿考核,其中屆滿考核優秀的教師將繼續享受“351人才計劃”教學崗位的相關待遇和使用相應的建設經費。
        (六)學校將設立指標對各單位在“351人才計劃”教學崗位建設過程中的管理實效進行考核,考核結果將影響其本科教學狀態評估結果以及年終教學業績獎勵。

     特此通知

      
    附件:關于申報2020年“351人才計劃”教學崗位的通知

     

     

                            本科教學管理辦公室
                                 
    2020年7月8日

                                                                                                      

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